Inspecteur général histoire-géographie à l’Éducation nationale, Benoît Falaize vient de publier un ouvrage collectif sur les problématiques de l’enseignement dans les territoires de la République.
Sous le titre « Territoires vivants de la République. Ce que peut l’école, réussir au-delà des préjugés », l’ouvrage aborde les difficultés rencontrées dans leur travail par les personnels enseignants, mais a le mérite d’ouvrir des perspectives dynamiques et encourageantes.
Une trentaine de (…)
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Interventions dans les écoles
Respectant à la fois le vœu de ses fondateurs et sa Charte des valeurs et objectifs, l’Association entend "éveiller la vigilance des jeunes par un travail de mémoire et de transmission de ce que ses membres ont vécu, notamment des dérives et abus commis pendant la guerre d’Algérie". Ses membres sont ainsi appelés à participer à des interventions dans les lycées et collèges, à l’invitation du corps enseignant.
Si vous souhaitez organiser une intervention dans un établissement, l’article :
Témoigner, faire témoigner : avec quels outils et comment se les procurer ?
peut vous aider...
Ainsi que l’article : Guerre d’Algérie et 4acg : une expo en libre-service…
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« Territoires vivants de la République. Ce que peut l’école, réussir au-delà des préjugés ». Enseigner l’histoire à l’école, en zone d’éducation prioritaire... ?
15 septembre 2020, par Michel Berthelemy , Christian Travers -
Laurence de Cock. Quel enseignement de l’histoire pour répondre aux débats sur l’immigration et la mémoire (post)coloniales ?
2 juillet 2020, par Gérard C. Webmestre , Michel BerthelemyEnseignante en banlieue parisienne, très présente dans le débat public sur l’enseignement de l’histoire et les identités culturelles, Laurence de Cock publie « Dans la classe de l’homme blanc », consacré à l’enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours, où elle donne une place importante à la mémoire et à l’enseignement de la guerre d’Algérie.
Nourri par les débats de ces dernières années sur l’immigration, le port du foulard, la loi de 2005 sur les « aspects (…) -
Il existe aujourd’hui un corpus pour enseigner l’histoire coloniale de manière nuancée.
2 juillet 2020, par Michel BerthelemyLa guerre d’Algérie constitue un objet d’histoire qui, près de soixante ans après les accords d’Evian en 1962 reste, sur les deux rives de la Méditerranée, une blessure mémorielle encore à vif. Parmi tous les ouvrages parus, en voici trois qui pourraient être utiles aux enseignants et aux intervenants en milieu scolaire.
Par Damien Augias, Slate.fr Benjamin Stora avait démontré en 1991 avec son célèbre ouvrage La gangrène et l’oubli, à quel point cette mémoire, longtemps refoulée, avait (…) -
Anciens adversaires, des acteurs de la guerre d’Algérie témoignent ensemble au Collège Mandela du Blanc-Mesnil (93)
6 mai 2020, par Albert MériauNous étions six à témoigner sur cette sale guerre, le 22 mars 2019, au Collège Mandela du Blanc-Mesnil, en Seine-Saint-Denis : un réfractaire, un moudjahidine, deux appelés, un pied-noir et Yamina, une fille de combattant algérien.
par Albert Meriau
Après avoir visionné la semaine précédente « ?Retour en Algérie ? », le film d’Emmanuel Audrain, les élèves de 3 ? s’étaient répartis en deux groupes pour rencontrer les intervenants, l’un le matin, l’autre l’après-midi. La semaine suivant (…) -
Rencontre avec les collégiens de Bessancourt, dans le Val d’Oise
8 mars 2020, par Christian TraversC’est à l’initiative de l’ONACVG que quatre acteurs de la guerre d’Algérie ont été appelés à témoigner, le 2 mars, de leur vécu et de leur ressenti après leur implication dans la guerre d’Algérie, devant environ 70 élèves de troisième appartenant à trois classes de cet établissement. Parmi les intervenants : Christian Travers.
Après un chaleureux accueil du principal, Monsieur Belkacem Ouchen et le professeur d’histoire Monsieur Cierc qui représentait en l’occurrence ses deux autres (…) -
A Metz, Maghrébins ou des Balkans, soixante jeunes ont débattu de Retour en Algérie
14 février 2020, par Michel Berthelemy , Jean-Marie MireLe 10 janvier à Metz, une soixantaine de jeunes d’origine maghrébine et quelques jeunes des Balkans étaient invités par plusieurs associations, dont le Collectif messin juillet 61, dont fait partie notre ami 4acg Jean-Marie Mire, à la projection de « Retour en Algérie ». L’une des organisatrices, Asma Bel Madani, présidente de l’association « Énergies urbaines », revient ici sur cette soirée marquante pour tous les participants. Qu’on en juge…
Cette rencontre autour de « Retour en Algérie (…) -
Professeurs, élèves : deux rencontres en Auvergne
8 février 2020, par Anne Doussin , Gérard MartinLa 4acg était invitée au Rectorat de Clermont et au lycée Saint-Alyre le mardi 28 et le mercredi 29 janvier 2020.
L’académie de Clermont-Ferrand et l’ONACVG (Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre) organisaient dans les locaux du rectorat, une journée de formation destinée aux professeurs l’histoire et géographie, sur le thème : Colonisation et guerre d’Algérie, Histoire, mémoires, témoignages et enseignement, avec la participation de Abderahmen Moumen (…) -
Au lycée Jean XXIII aux Herbiers, le 8 janvier 2020
15 janvier 2020, par Anne Doussin , Bernard PointecouteauPour la cinquième année consécutive à cette même période, au petit matin avec Gilles, Georges, et nos amis Michel et Jean-Marie, nous nous retrouvons donc au lycée. Christian, l’initiateur de ces rencontres organisées dans le cadre d’une journée banalisée, nous y attend. Comme l’an passé, les 225 élèves de Terminale en deux groupes successifs prennent place dans l’amphithéâtre. Selon un programme désormais bien défini : présentation des intervenants et de l’association, projection, (…)
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La 4acg à la Maison Familiale Rurale de Chalonnes-sur-Loire
31 décembre 2019, par Anne Doussin , Élie CharrierCette Maison Familiale de Chalonnes (49) nous invite chaque année pour une intervention de notre petit groupe de la 4ACG (Gilles, Pierre, Jean-Marie, Elie) .
Ce matin du 17 décembre, en l’absence de Romain, notre référent des années précédentes, c’est Noël qui nous accueille. Comme d’habitude, accueil chaleureux et nous disposons de la matinée pour la programmation de notre intervention.
Notre public est restreint, une quinzaine d’élèves, filière bac pro, dont quelques adultes en (…) -
La 4acg au lycée François Mitterrand de Moissac, Tarn et Garonne
3 novembre 2019, par Pierre LefèvreUne longue relation d’amitié entre Alexis, professeur d’histoire et géographie, et la 4ACG, a permis cette intervention, le 16 mai 2019, auprès des classes terminales du lycée François Mitterrand à Moissac (Tarn et Garonne).
Le matin, 55 élèves de 1re S et l’après-midi, 40 élèves de 1re ES et L ont vu des extraits du film documentaire « ?L’Ennemi Intime ? » de Florent Emilio Siri et Patrick Rotman.
Les intervenants : Alain et Jacques (pieds noirs), Jean-Marc (fils d’appelé), Abd-el-Kader (…)